思想政治理论课共有六门主要课程：马克思主义基本原理；毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论；中国近现代史纲要；思想道德修养与法律基础；形势与政策

文法学院全面贯彻党的教育方针，建立与时俱进的思想政治理论课教学新模式，以马列主义、毛泽东思想基本原理为基础，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为中心内容，打造精品课，建立一支优秀的思想政治理论课教师队伍，不断增强教学效果。

我院始终围绕全面贯彻党的教育方针，尽最大可能发挥马克思主义理论课与思想品德课对学生健康成长的导向、动力和保证作用，着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观、价值观，确立建设中国特色社会主义的共同理想。在新的历史条件下，注意理顺教学思路、更新观念、加强改革，在经过充分调查研究的基础上，结合近年来“两课”教学的经验教训，提出了“教学内容专题化、教学方法多样化、考试方法综合化、教学手段现代化”旨在提高教学效果的改革理念，并相应制定了具体要求；在教学实践中，我院注重发挥考试的先导作用，在辽宁省高校中率先进行了马克思主义理论课考试改革，受到省教育厅有关部门的多次表扬,其中考试改革的调研部分即“沈阳工业学院马克思主义理论课考试实效性调研报告”获辽宁省教育厅颁发的“优秀调研报告一等奖”。

思想政治理论课属教育部规定的普通高校学生必修课，我院在严格执行教学基本要求的前提下，力求使枯燥的理论课“三贴近”，即贴近中国特色社会主义这个大现实、贴近社会主义市场经济这个大舞台、贴近现实生活实际和学生思想实际。为保证“三贴近”，各门课程力争使课内学习与第二课堂相结合：教师除了认真讲好所承担课程，还积极参与并指导学生的课外活动如讲演会、报告会、研讨会等，将思想政治理论课教学的影响力延伸课外 ，争取理论教学与社会实践相结合。

为使上述原则要求得到落实，我院制定了“关于在‘两课’教学中全面推进“四化”的若干要求”、“素质教育实施意见”，同时我院还适应学生学习需要，建立了“马克思主义中国化问题辅导站”。

我院从2002年９月起开始进行思想政治理论课考试内容与方式的改革工作，其要点是：实现了考试内容与方法的全面转换，即变闭卷考试为开卷考试，变所谓“标准化”考试为复合、开放式考试，变“答题”为主为论文写作为主，从而与本部门提出的“教学内容专题化、教学方法多样化、考试方法综合化、教学手段现代化”的整体教学目标有机地统一起来。 实现了以考试改革为导向，进一步增强马克思主义理论课教学实效性的改革目标。从学生方面而言，新的考试内容与方式更加有利于引导学生变被动学习为主动学习，变记忆式学习为思考式学习，把学习的侧重点放在独立思考和分析问题等能力的提高上，真正能够通过这些课程的学习有所收益，而不是考试前死记硬背，考试后忘得一干二净；从教师方面而言，通过考试改革，使教师获得更多的能够自主把握的教学空间，用以联系社会实际和学生的思想实际，避免由于过分强调系统性和按部就班而造成课时总是不够用以及由此带来的在教学中“疲于”讲解概念、原理却又很难提高教学效果的问题。